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- LGZK-201B 自動化綜合實訓裝置（PLC/觸摸屏）
- LGZK-201A 自動化綜合實訓裝置 (PLC)
自動化控制實驗室建設(shè)方案論證
一、論證小組成員
組長：
副組長：
成員：
二、實驗室現(xiàn)狀分析
秋季學期我系新增工業(yè)機器人技術(shù)、模具設(shè)計與制造和機電一體化三個專業(yè)，其中機電一體化專業(yè)6個教學班級、共315人（16級188人，17級127人），該專業(yè)從春季學期開始已開設(shè)相關(guān)專業(yè)課程，例如：電氣控制技術(shù)（含PLC）、自動化生產(chǎn)線運行與維護、可編程控制器實訓等課程，但目前沒有相關(guān)實驗室。
三、實驗室建設(shè)的必要性
機電工程系現(xiàn)有工業(yè)機器人、機械設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、機電一體化、模具設(shè)計與制造專業(yè)。目前，學院一直沒有機電一體化專業(yè)核心技能訓練的實驗室，特別是自動化電氣控制類的實驗實訓從未展開，理論的教學遠遠不能滿足技能教學日益發(fā)展的需求。
為深入貫徹落實《教育部等部門關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》和《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》要求，進一步提高學生的實驗實訓技能，特別是高職學生的實踐操作能力（機電一體化專業(yè)方面的實驗實訓技能課是在下學期教學任務(wù)中也明確體現(xiàn)）。
四、實驗室主要承擔課程
根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，自動化控制實驗室主要承擔實驗室課程有“可編程控制器實訓”、“自動化生產(chǎn)線運行與維護”、“電氣控制技術(shù)”等課程的實驗實訓。
五、下學期教學需求：
機電一體化技術(shù)專業(yè)下學期主要涉及專業(yè)核心課程有“自動化生產(chǎn)線運行與維護”、“電氣控制技術(shù)”課內(nèi)實驗學時共24課時，集中實訓32學時。
綜上所述，為滿足學生實訓要求，做好學生的技能培養(yǎng)的需要，系部申請急需建設(shè)1個自動化控制實驗室。
六、設(shè)備預(yù)算費用
備注：如需正版組態(tài)王軟件，軟件費用按官方購買價另算。
七、建設(shè)方案：
該實驗室需要建設(shè)面積80左右平方米，具體實施見附件。
附件：組長：
副組長：
成員：
二、實驗室現(xiàn)狀分析
秋季學期我系新增工業(yè)機器人技術(shù)、模具設(shè)計與制造和機電一體化三個專業(yè)，其中機電一體化專業(yè)6個教學班級、共315人（16級188人，17級127人），該專業(yè)從春季學期開始已開設(shè)相關(guān)專業(yè)課程，例如：電氣控制技術(shù)（含PLC）、自動化生產(chǎn)線運行與維護、可編程控制器實訓等課程，但目前沒有相關(guān)實驗室。
三、實驗室建設(shè)的必要性
機電工程系現(xiàn)有工業(yè)機器人、機械設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、機電一體化、模具設(shè)計與制造專業(yè)。目前，學院一直沒有機電一體化專業(yè)核心技能訓練的實驗室，特別是自動化電氣控制類的實驗實訓從未展開，理論的教學遠遠不能滿足技能教學日益發(fā)展的需求。
為深入貫徹落實《教育部等部門關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》和《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》要求，進一步提高學生的實驗實訓技能，特別是高職學生的實踐操作能力（機電一體化專業(yè)方面的實驗實訓技能課是在下學期教學任務(wù)中也明確體現(xiàn)）。
四、實驗室主要承擔課程
根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，自動化控制實驗室主要承擔實驗室課程有“可編程控制器實訓”、“自動化生產(chǎn)線運行與維護”、“電氣控制技術(shù)”等課程的實驗實訓。
五、下學期教學需求：
機電一體化技術(shù)專業(yè)下學期主要涉及專業(yè)核心課程有“自動化生產(chǎn)線運行與維護”、“電氣控制技術(shù)”課內(nèi)實驗學時共24課時，集中實訓32學時。
| 學期教學情況 | 實驗室項目數(shù) | 實驗實訓總學時 | 現(xiàn)有實驗室情況 | 現(xiàn)有實驗室周課時 |
| 電氣控制技術(shù) | 8 | 無 | 0 | |
| 自動化生產(chǎn)線運行與維護 | 16 | 無 | 0 | |
| 電氣控制實訓 | 32 | 無 | 0 | |
| 合計 | 56 | 0 | ||
六、設(shè)備預(yù)算費用
| 序號 | 名稱 | 單元部分 | 數(shù)量 | 單價 | 總價 |
| 1 | 自動化實驗設(shè)備 | 流水燈流動顯示、天塔之光單元 | 1套 | ||
| 三相異步電動機控制單元 | 1套 | ||||
| 交通燈控制單元 | 1套 | ||||
| 運動控制集合單元 | 1套 | ||||
| 工業(yè)觸摸屏運用單元 | 1套 | ||||
| 組態(tài)王模擬實驗單元 | 1套 | ||||
| 公用器件單元 | 1套 | ||||
| 2 | 合計 |
七、建設(shè)方案：
該實驗室需要建設(shè)面積80左右平方米，具體實施見附件。
一、儀器設(shè)備概況
| 儀器設(shè)備名稱 | 自動化控制實驗設(shè)備 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 型號 | 儀器設(shè)備用途 | 教學 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 儀器設(shè)備生產(chǎn)廠名 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 參考價（萬元） | 數(shù)量（套） | 30套 | 總 價（萬元） | 預(yù)算100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 儀器設(shè)備安放地點 | 自動化控制實驗室 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主要功能 |
一、流水燈、天塔之光、數(shù)碼顯示系統(tǒng)單元 1、機械結(jié)構(gòu)設(shè)計與安裝 2、控制電路的設(shè)計與調(diào)試 3、PLC程序設(shè)計 l 符號表編制 l 梯形圖、語句表或功能圖設(shè)計 l 基本指令認識與運用 l 程序運行調(diào)試 4、執(zhí)行器件部分 l 電動控制回路的設(shè)計與調(diào)試 l 常用低壓電器的設(shè)計與安裝 5、工藝過程的設(shè)計與調(diào)試 二、三相異步電動機點動和自鎖控制、聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)、帶延時正反轉(zhuǎn)、Y/△換接啟動系統(tǒng)單元 1、機械結(jié)構(gòu)設(shè)計與安裝 2、控制電路的設(shè)計與調(diào)試 3、PLC程序設(shè)計 l 符號表編制 l 梯形圖、語句表或功能圖設(shè)計 l 基本指令認識與運用 l 程序運行調(diào)試 4、執(zhí)行器件部分 l 電動控制回路的設(shè)計與調(diào)試 l 常用低壓電器的設(shè)計與安裝 5、工藝過程的設(shè)計與調(diào)試 三、不帶數(shù)字與帶數(shù)字顯示交通燈系統(tǒng)單元 1、機械結(jié)構(gòu)設(shè)計與安裝 2、控制電路的設(shè)計與調(diào)試 3、PLC程序設(shè)計 l 符號表編制 l 梯形圖、語句表或功能圖設(shè)計 l 基本指令認識與運用 l 程序運行調(diào)試 4、執(zhí)行器件部分 l 電動控制回路的設(shè)計與調(diào)試 l 常用低壓電器的設(shè)計與安裝 5、工藝過程的設(shè)計與調(diào)試 四、運動控制集合單元 1、伺服控制裝置的設(shè)計與調(diào)試 l 伺服電機與伺服驅(qū)動器的安裝與調(diào)試 l 直線運動位置識別、定位控制、速度控制 l 基于PLC的伺服電機控制技術(shù) 2、步進控制裝置的設(shè)計與調(diào)試 l 步進電機與步進驅(qū)動器的安裝與調(diào)試 l 直線運動位置識別、定位控制、速度控制 l 基于PLC的步進電機控制技術(shù) 3、變頻器控制裝置的設(shè)計與調(diào)試 l 變頻電機與變頻器的安裝與調(diào)試 l 變頻器基本指令控制、PID閉環(huán)控制 l 基于PLC的變頻器控制技術(shù) 五、工業(yè)觸摸屏運用單元 1、監(jiān)控畫面編程 l 觸摸屏軟件認識與運用 l 觸摸屏軟件基本功能應(yīng)用 2、通信參數(shù)設(shè)置 l 觸摸屏與PLC通信協(xié)議對接 六、組態(tài)王模擬實驗單元 1、上位機軟件認識 l 組態(tài)軟件基礎(chǔ)學習 l 組態(tài)王軟件的基本操作學習與簡單運用 2、上位機軟件組態(tài) l 界面設(shè)計 l 與PLC對應(yīng)控制點編制 l 通信對接 |
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| 主要技術(shù)參數(shù) |
一、總體要求 該實驗室系統(tǒng)由電動機各種常見控制方式、流水燈、LED數(shù)碼顯示、交通燈、電梯、水塔水位、裝配流水線、液體混合裝置、機械手、傳送帶、自動配料系統(tǒng)、軋鋼機、郵件分揀、自動售貨機、加工中心等33個自動控制實訓任務(wù)，本實驗室可供高職高專機械、電氣、自動化專業(yè)實訓教學和電工培訓使用，也可供自動控制設(shè)計人員和電工愛好者從事開發(fā)工作參考。本裝置系統(tǒng)綜合運用PLC控制技術(shù)、氣動驅(qū)動技術(shù)，伺服驅(qū)動技術(shù)、變頻調(diào)速技術(shù)、多種傳感器檢測技術(shù)以及現(xiàn)場總線等多方面自動控制技術(shù)。同時從選材、造型及功能等多方面力求貼合實際工業(yè)生產(chǎn)，著重體現(xiàn)真實工業(yè)現(xiàn)場的技術(shù)應(yīng)用。該總線控制裝置系統(tǒng)為典型的機電一體化實訓設(shè)備，尤其適合機電一體化、自動化等相關(guān)專業(yè)的教學和培訓。同時本設(shè)備的各個模塊可分別逐次運行，可以由淺入深、漸進全面的掌握各項自動控制及相關(guān)技術(shù)，并可以通過拆裝、調(diào)試進一步提高學生的動手能力。 針對系統(tǒng)裝置特點教學實驗項目內(nèi)容要提供詳細的實驗指導書和技術(shù)資料。 該系統(tǒng)裝置的各單元是安裝在鋁型材面板上，各站可容易的連接在一起組成一條自動加工生產(chǎn)線。 二、系統(tǒng)裝置組成單元及技術(shù)指標： 一）、流水燈流動顯示、天塔之光單元部分 （一）主要單元 1、工作臺架單元 2、流水燈組單元 3、天塔之光單元 4、控制器單元 5、電氣箱單元 6、操作盒單元 （二）主要技術(shù)指標：
三相異步電動機點動和自鎖控制、聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)、帶延時正反轉(zhuǎn)、Y/△換接啟動等控制 （一）主要單元 1、工作臺架單元 2、電機安裝單元 3、控制器單元 4、電氣箱單元 5、操作盒單元 （二）主要技術(shù)指標：
(一）主要單元（參數(shù)見技術(shù)指標） 11、工作臺架單元 2、電機安裝單元 3、控制器單元 4、電氣箱單元 5、操作盒單元 （二）主要技術(shù)指標
(一）主要單元（參數(shù)見技術(shù)指標） 11、工作臺架單元 2、變頻電機安裝單元 3、伺服電機安裝單元 4、步進電機安裝單元 5、控制器單元 6、電氣箱單元 7、操作盒單元 （二）主要技術(shù)指標
(一）主要構(gòu)成：
(一）主要構(gòu)成：
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2.1 申請購置該儀器設(shè)備的理由 “中國制造2025”提出了宏偉的三步走戰(zhàn)略目標，智能制造是其主攻方向，而智能制造的關(guān)鍵技術(shù)就是工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)、自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等相關(guān)技術(shù)的有機結(jié)合，并且與物聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)+相融合。 1. 《四川省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃總體實施方案》提出要建立100個生產(chǎn)型實訓基地，充分體現(xiàn)了高職院校建立生產(chǎn)型實訓基地的重要性。 2.堅持將自動化生產(chǎn)線的核心知識點融入典型項目中，打破傳統(tǒng)的液壓和氣動技術(shù)、電機和電氣控制技術(shù)、傳感器技術(shù)、可編程控制技術(shù)、計算機通信技術(shù)體系，不以知識的系統(tǒng)性串聯(lián)課程體系，而以完成工程項目為目標串聯(lián)課程體系，并以小組合作學習的方式在完成任務(wù)的過程中達到核心技術(shù)點與核心技能點的獨立學習與掌握。 3.科技進步，一些新概念、新技術(shù)、新專業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)等手段為家長所知，家長在學生專業(yè)選擇和技能培養(yǎng)方面比較傾向于選擇智能制造相關(guān)專業(yè)，為學校的招生工作創(chuàng)造了契機。 4.建設(shè)工業(yè)機器人實訓基地，提升學生技能水平，為廣大學生擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供強有力保障。 5.安全性：基于“工學結(jié)合，理實一體”的建設(shè)思路，學生可先在實訓平臺進行仿真模擬，程序驗證通過，由于實體工作站與虛擬工業(yè)機器人工作站的兼容性，可直接將程序傳輸?shù)綄嶓w工作站進行驗證，保障了設(shè)備的安全同時也保障了學生的安全。 6.建設(shè)成本低：目前據(jù)市場調(diào)研公辦職業(yè)院校建設(shè)工業(yè)機器人實訓基地的投入普遍在300萬-400萬之間，但還是不能滿足學生的工位需要，我校該方案優(yōu)勢突出。 |
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2.2 儀器設(shè)備外觀 |
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2.3安裝使用環(huán)境及附屬設(shè)施要求
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2.4儀器設(shè)備使用人員培訓計劃 1、第一次培訓為現(xiàn)場安裝調(diào)試培訓： 現(xiàn)場培訓：3-4名以上操作、維護、開發(fā)技術(shù)人員 培訓的目標：是讓用戶熟悉儀器的日常操作和維護;達到能獨立、熟練操作的程度 培訓內(nèi)容為：基礎(chǔ)理論、條件設(shè)定、產(chǎn)品維護、上機實踐 培訓時間：應(yīng)不少于4天， 評價標準：所培訓人員通過國家標準樣品考核合格。 2、第二次培訓安排在用戶使用儀器近半年后，在賣方培訓中心應(yīng)用實驗室培訓 培訓的目的：分析方法的建立和儀器的應(yīng)用提高培訓， 培訓時間： 每個月的上旬和下旬 培訓地點: 上海、成都應(yīng)用實驗中心 培訓頻次： 每個月兩次可以隨時報名參加 3、第三次培訓在儀器安裝一年后，賣方工程師回訪用戶,并在現(xiàn)場進行提高培訓。 安裝工程師：顏工 培訓工程師：劉工 2.5單套設(shè)備預(yù)算費用
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